Філософи, письменники, фізики, математики, вчені в багатьох областях, вже багато століть намагаються точно визначити поняття «час». Настільки складне і неоднозначне явище в природі не може не привертати до себе увагу. Скільки ми знаємо приказок, висловлювань, цитат про «час» ?! Кожен з нас навіть веде власні спостереження і намагається аналізувати свій досвід, пов’язаний з «часом».
Це відбувається вже в свідомому віці, коли людина має можливість щось порівнювати і здатний тверезо філософствувати, замислюватися, мислити більш складними категоріями; коли людина вміє цінувати і розподіляти дорогоцінний час.
Що означає поняття «час» для дитини і як навчити малюка елементарно орієнтуватися в ньому?
Почнемо з того, що не варто розділяти філософське поняття часу і годинне (звичне всім). Так, дуже непросто пояснити дитині «вічне питання», але це тільки на перший погляд. Повірте, в дитячій голові вже з народження існує певне відчуття часу. Наприклад, режим: годування, сон, прогулянка і т.д. У процесі дорослішання, малюк вловлює ваші розмови і намагається самостійно це осмислити. Наприклад, ситуація, коли ви обіцяєте дитині, що пограєте з ним через 10 хвилин і купіть йому морозиво завтра. Цей перший життєвий досвід нормально засвоюється і відтворюється в свідомості дітей. Так, в чем-то малюк спантеличений: «10 хвилин» і «завтра» майже, одне і теж ?! Американські дитячі психологи вважають, що приблизно після 3,5 років дитина починає жити НЕ секундами, а хвилинами, після 7 років годинами, потім днями, тижнями, а вже в старості людина живе не майбутнім, а минулим.
Слова такі, як «потім», «сьогодні», «негайно», «в суботу», «раніше», «час» ні про що не говорять малюкам. Приблизно до 4-Рем років життя ( «4 весни» кодову назву у психологів) дитини потрібно знайомити з календарем, порами року, пізніше (індивідуально) з годинником. Тут важливо бути послідовними і діяти поетапно, щоб не заплутати ще більше улюблене чадо. У певний момент (будьте до цього готові), ви перетворитеся на коментатора. Це необхідно, щоб розмежувати найпростіші поняття «до» і «після», «спочатку» – «зараз» – «потім». Доведеться чітко озвучувати свої дії і наміри: «Спочатку треба вмитися, потім поїсти, потім гуляти» або «До гри ми поспали, а зараз граємо».
- Вправа №1
Подивіться з малюком його фотоальбом. Поясніть на його знімках, який він був «до» і «зараз». Трохи пофантазуйте на тему, який він буде «потім». - Вправа №2
Ліпимо сніговика з пластиліну, примовляючи: «спочатку» велику кулю, «зараз» середній шар, «потім» маленький кульку. Або на прикладі улюбленої казки просимо дитину переказати її змісту, відповідаючи на питання «що було спочатку, що буде потім»?
Діти добре розуміють, що є день і ніч, але акцентувати їх увагу на цьому просто необхідно. Наприклад, ви говорите: «Минуло 2 дні», але малюк може не зрозуміти про що йде мова. Тут ваше завдання пояснити, що дні вимірюються цілодобово, тижні – днями (7 днів), місяць – тижнями, сезон – місяцями, рік – сезонами, життя – роками. Зараз існують спеціальні кубики і дитячі календарі, які дозволять в ігровій формі вивчить настільки складне питання.
Ми рекомендуємо так само прочитати малюкові такі казки:
- «Хороший день» – С. Маршак
- «12 місяців» – С. Маршак
- «Ніч» – С. Єсенін
- «Завтра» – Б. Федоров
- «Добрий вечір» – І. Мазнин
Малюки дошкільного віку орієнтуються в сезонах і батькам необхідно від цього відштовхуватися. Згадайте прекрасні старі відривні календарі. Спробуйте разом з дитиною щоранку відривати один листочок і фарбувати фломастером або маркером новий день в певний колір. Домовтеся, наприклад, що навесні трава зелена і всі весняні дні на календарі будуть зелені, а влітку світить сонечко (жовте) і все літні дні будуть жовті. Так перехід від весни до літа, від літа до осені буде відчуватися дитиною вже трохи по – іншому, ніж раніше (не просто на словах).
Перше знайомство з «часом», ми пропонуємо почати за допомогою пісочного годинника (однохвилинних). Спробуйте показати малюкові не просто «пісочну іграшку», а саме годинник, з точки зору «часу». Візьміть великий годинник з циферблатом, де дуже добре видно, як біжить секундна стрілка, і поруч переверніть пісочний годинник. Перед цим, поясніть малюкові, що буде відбуватися і що у пісочних годин «є своя таємниця: в них заховані аж (!) 60 секунд».
Пам’ятайте, всі заняття з дитиною повинні проходити позитивно, інакше може бути інший ефект. Якщо що – то не дається або не засвоюється – відкладіть на «потім», адже, як кажуть «Все приходить з часом» …
Уляна Хамчіч
