Типи сприйняття інформації дітьми: що важливо знати?

34

Напевно ви помітили, що спілкуючись з дитиною у вас, іноді, виникають деякі складнощі в тому, як подати ту чи іншу інформацію або донести сенс сказаного, зробленого, що сталося. Якщо проаналізувати, то ви помітите, що діти, в цілому, запам’ятовують і сприймають легко і швидко багато нововведень. Але буває, що усвідомити, на перший погляд, прості речі вони не завжди можуть з першого разу.

Чому так відбувається?

Дитячі психологи (як правило шкільні) намагаються донести до батьків, що існує певний розподіл особистостей на типи сприйняття світу (інформаційного поля). Так само існують безліч інших категорій в психології, на які умовно можна диференціювати людей (типи темпераменту, типи мислення, типи акцентуації і т.д.). Мало хто, навіть досвідчені батьки, про це не знають або не замислюються. Від чого при спілкуванні з їх, молодшим поколінням ,, виникають складності.

Отже, в залежності від сприйняття існує 4 категорії людей: 1-аудіали, 2-візуали, 3 -кінестетікі, 4 -діскрети.

Відкриємо невеликий секрет, – вже багато років психологи різних країн і шкіл сперечаються про існування 4-го виду. Прийнято вважати, що існують аудіали, візуали і кінестетики, а ось дискрети (їх за статистикою не більше 1-3% населення Планети) – або генії, або такі особистості не існують!

Аудіал- сприймає все через звук.

Діти цієї категорії раніше всіх починають говорити, танцюють і рухаються в ритм пісеньки, самі співають і постійно щось наспівують, люблять аудіо-книги, мають креативне мислення, складають мотиви ігор, дуже товариські і люблять читати. Для них важливі – акустика, звук, мелодія, слово, різні шумові ефекти і тиша. Трохи менше у них розвинені уважність, спритність, рухові навички. Це варто розвивати за допомогою вправ.

Візуал -сприймає світ через зір і картинки.

Дитина швидко запам’ятовує колір, форму, розмір, лінії, образи, все уважно розглядає (нову іграшку, книгу, одяг), добре рісуюет, складає, ліпить. Таким дітям набагато більше подобається розглядати картинки в книзі, ніж слухати зміст. Малюки цього типу моментально схоплює те, що побачив. Він з легкістю розповість у кого з дітей у дворі найяскравіша або гарна іграшка, ніж те, що йому розповіли на заняттях в саду. Недолік -розвиток комунікабельності. Такі діти спочатку придивляються, а потім йдуть на контакт.

Кінестетік- сприймає світ за допомогою відчуттів (нюху, дотику, рухів, інтуїції).

Для таких діток потрібен особливий підхід. Вони чутливі і вразливі, дуже догадливі, допитливі, мають інтуїцію і чуттям, рухливі. Малюки цього типу раніше починають ходити. Для них життєво важливо відчувати постійний тілесний контакт, торкатися до всього, чіпати, мацати. Їх цікавить глибокий зміст всього, що їх оточує. Їм цікаво спостерігати речі, предмети і людей в русі, в динаміці, самі при розмові багато жестикулюють, використовують міміку і пантоміма. Для особистостей даного типу важливу роль відіграє простір. Рухливі ігри або що-небудь порвати, зламати, з метою докопатися до нутра, – найулюбленіше заняття. Такі діти потребують постійних ласках, частих массажік, поцілунках. Ні в якому разі не кажіть їм фразу «Не чіпай»!

Дискрет – не зустрічається серед дітей, школярів та підлітків.

Цей тип неоднозначний і є певним синтезом усіх трьох типів. Люди сприймають все фігурально, складно і абстрактно, за допомогою цифр, знаків, формул. Як ми вже говорили -люди генії, вундеркінди і володіють особливими здібностями.

Коли ви зрозумієте, до якого типу належить ваше чадо, ви зможете легше знайти з ним контакт.

Наприклад, щоб заспокоїти малюка або зробити зауваження:

Візуалу – пригрозити Пальнем або виразом обличчя.
Аудіалу – сказати в слух, пояснити, підвищити голос.
Кінестетику – покласти руку на плече, подивитися уважно в очі, подумки передаючи своє бажання.
Наприклад, щоб донести інформацію до дитини:
Візуалу – використовуйте при оповіданні опис кольору, форми, місце розташування, схеми, може бути навіть намалюйте.
Аудіалу – варіюйте голос та інтонацію, робіть паузи в оповіданні, говорите то голосніше, то тихіше.
Кінестетику – використовуйте дотики, погладжування, гру з пальцями, жести і міміку.
Зрозумійте головне, людина використовує всі канали для сприйняття інформації. У кожному з нас є три типи, ось тільки який – то один трохи більше виділено. З віком тип може змінитися, так відбувається в 80% випадках. Дітям важливо все помацати і спробувати на смак, школярі сприймають багато на слух, а ось зрілі особистості звикли довіряти побаченому особисто!

Яна Садова

Заказать звонок